멀티 리터러시(Multiliteracies)와 교육: 다양한 언어적/문화적 연결을 넘어 커뮤니케이션 방식의 통합에 대한 이해 멀티 리터러시라는 개념은 뉴 런던 그룹(New London Group)이 1996년에 새롭게 만들어낸 용어로, 사회의 문화적, 언어적 다양성 증가와 새로운 커뮤니케이션 기술의 급속한 성장에 대응하여, 리터러시 교육에 새로운 접근법이 필요하다는 점을 강조한다. 전통적인 리터러시는 여전히 필수적인 기술이지만, 의사소통이 더 다양해지고 복잡해짐에 따라 오늘날 세계에서는 멀티 리터러시가 점점 더 중요해지고 있다. 멀티 리터러시와 전통적 리터러시의 차이 우선, 멀티 리터러시와 전통적 리터러시의 차이를 이해하려면 다양한 언어, 문화, 사회적 담론과 같은 여러 수단을 통해 효과적으로 의사 소통..

멀티모달 리터러시와 교육: 디지털 시대의 필수 능력 향상 디지털 시대에 학생들은 다양한 소스와 매체를 통해 새로운 정보를 얻으며, 이런 정보를 이해하고 활용하는 능력이 점점 더 중요해지고 있다. 이 능력을 멀티모달 리터러시라고 하며, 이것은 새로운 미디어가 등장하고 사용되는 현대 사회에서 필수적인 능력 중 하나가 되었다. 이 글에서는 멀티모달 리터러시와 교육의 관계를 검토하고, 이 새로운 리터러시 사용 능력을 향상시키기 위해 필요한 전략과 방안을 제시하고자 한다. 멀티모달 리터러시의 핵심 개념 및 이론 멀티모달 리터러시는 시각, 청각, 직감 등 다양한 감각적 매체를 통해 정보를 이해하고 활용하는 능력을 말한다. 여기에는 텍스트, 이미지, 오디오, 비디오 등 다양한 매체를 이해하는 능력뿐 아니라, 이 정보..

이중 언어 사용의 긍정적인 역할 기술의 발달로 세계가 더욱 연결되고 가까워지면서 현대 사회의 많은 영역에서 이중 언어 구사가 필요해졌습니다. 이 글에서는 교육, 직장, 의료 분야에서 이중 언어 구사가 어떤 긍정적인 역할을 하는지 살펴보겠습니다. 교육에서의 이중 언어 사용 교육 분야에서 이중 언어 구사 능력은 학생들이 다양한 문화적 배경을 가진 동료들과 협업할 수 있는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 이러한 협업 능력은 학생들이 국제적으로 일할 때 큰 이점이 됩니다. 학생들이 처음에는 낯선 언어와 문화에 적응하는 데 어려움을 겪을 수 있지만, 커리큘럼에서 이중 언어 구사 능력을 지원하면 학업적으로 성장하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 서로 다른 배경을 이해하는 학생들은 서로 배우고 성장할 수 있는..